Ben jij op zoek naar HANDVATTEN en praktische HULPMIDDELEN om de KWALITEIT van de VERKLARENDE ANALYSE te WAARBORGEN, te VERBETEREN en te blijven REFLECTEREN en LEREN? Neem snel een kijkje! 💡 👇 Een gedragen verklarende analyse (VA) is een voorwaarde voor de best passende hulp, gezamenlijke besluitvorming over in te zetten interventies, gelijkwaardige samenwerking met […] Lees verder

Een verklarende analyse is een voorwaarde voor gezamenlijke besluitvorming over in te zetten hulp en gelijkwaardige samenwerking met jeugdigen en ouders/opvoeders . Doel van een gedragen verklarende analyse is dat de analyse voor jeugdige en ouders begrijpelijk, herkenbaar en logisch is en een vertrekpunt vormt voor het formuleren van doelen en een passend plan van […] Lees verder

De Kenniswerkplaats Jeugd Friesland en collega werkplaatsen in andere regio’s hebben vanuit ZonMw subsidie toegekend gekregen voor project(en), gericht op het ontwikkelen van een gezamenlijke (en door de regio’s gedragen) leeragenda en stevige verbinding (op inhoudelijke thema’s) tussen de Kenniswerkplaatsen onderling en tussen de Kenniswerkplaatsen en de landelijke netwerkorganisatie Kwaliteit en Blijvend Leren (KBL). Vanuit de […] Lees verder

In de periode 2020-2024 is het leernetwerk ‘Samenwerking Onderwijs en Zorg’ driemaandelijks bij elkaar gekomen. In interactieve bijeenkomsten met een ontwerpgerichte actielerende benadering is in co-creatie met professionals uit onderwijs en zorg, ervaringsdeskundigen, beleidsmakers, onderzoekers, docenten en studenten gewerkt aan netwerkvorming, uitwisseling van ervaringen, actuele vraagstukken en dillema’s, verkenning van oplossingsrichtingen, het verbeteren van wederzijds begrip en het vernieuwen en verstevigen van samenwerking. De highlights en werkzame elementen van de gehanteerde tijdens de leernetwerkbijeenkomsten aanpak en werkvormen, als ook […] Lees verder

Op verzoek van IKC Johannes Post heeft de Kenniswerkplaats Jeugd Friesland de ervaringen met de inzet van de functie van Brugfunctionaris binnen het IKC vanuit verschillende perspectieven geëvalueerd. Het is een nieuwe functie, waarvoor tijdelijke financiering beschikbaar is. Om de gevoelde meerwaarde van deze functie te onderbouwen is deze evaluatie uitgevoerd. Enerzijds is professionals gevraagd […] Lees verder

In het kader van het deelproject ‘Leren van Praktijkervaringen’ van de Kenniswerkplaats Jeugd Friesland zijn in de periode 2021 – 2024 verschillende leer- en leernetwerkbijeenkomsten georganiseerd met als doel gezamenlijk reflecteren op, leren van en inzicht krijgen in wat goed gaat en wat beter kan in de samenwerking tussen ketenpartners in de zorg voor jeugd rondom […] Lees verder

De Kenniswerkplaats Jeugd Friesland heeft vanuit ZonMw subsidie toegekend gekregen voor twee Verspreidings- en Implementatie Impuls (VIMP) projecten, gericht op het stimuleren van een lerende omgeving, (door)ontwikkeling van tools/hulpmiddelen en het vergroten van toepassing van kennis rondom twee zeer actuele thema’s: Gedragen Verklarende Analyse en Boemerangbeleid. VIMP-project over gedragen Verklarende Analyse Een Verklarende Analyse is een […] Lees verder