Nieuws

Wil je op een gestructureerde manier zorgtrajecten kunnen analyseren, samen met jeugdigen, ouders en betrokken zorgprofessionals? Binnen de AWTJF is in de afgelopen jaren een leer- en reflectie-instrument – de dialoogtafelmethodiek – ontwikkeld. Als vervolg op de uitgebreide handleiding voor het toepassen van de dialoogtafelmethodiek in de dagelijkse jeugdhulppraktijk, is in samenwerking met NHL Stenden […] Lees verder

In Binnenlands Bestuur is een mooi artikel verschenen over de lessen van de Academische Werkplaatsen Transformatie Jeugd met daarin aandacht voor de opbrengsten van de werkplaatsen in Friesland en Utrecht. Han Tuller (beleidsregisseur sociaal domein gemeente Heerenveen) is namens AWTJF geïnterviewd voor het artikel. Klik hier voor het artikel ‘Krachten bundelen voor betere jeugdzorg.’ Lees verder

ZonMw werkt met haar programma’s aan vraagstukken van professionals, gemeenten, ouders en jeugd. Daarmee kon ze in 2019 bijdragen aan het verbeteren van de kwaliteit van de (preventieve) jeugdhulp. In haar Impressie Jeugd 2019/2020 blikt ZonMw terug op enkele hoogtepunten uit 2019 en laat ze alvast zien wat dit jaar brengt. In de Impressie is […] Lees verder

Op 21 november 2019 organiseerden we het AWTJF-Congrestival en haar Peer School Support en Dialoogtafels projecten. Na vier jaar intensief samenwerken, onderzoek doen en kennis uitwisselen, deelde de AWTJF haar opbrengsten, inzichten en ervaringen. Ruim 100 collega’s in het jeugdveld, jongeren en ouders waren erbij om uit te wisselen over de aanpak en opbrengsten van […] Lees verder

Op 12 november 2019 waren wij in gesprek met een groep jongeren bij Jimmy’s in Leeuwarden. We bespraken o.a. wat voor hen belangrijk is als zij in het jeugdhulpcircuit terecht komen en waar meer aandacht voor nodig is. Aan de hand van de persoonlijke ervaringen van jongeren werden thema’s besproken zoals wat zijn de problemen […] Lees verder

Het programma van het afsluitend Congrestival op donderdagmiddag 21 november is inmiddels bekend! In een gevarieerd programma is er aandacht voor verschillende ‘good practices’. Reflecteren en leren in de praktijk, verbinding onderwijs-jeugdhulp en inzet ervaringsdeskundigheid in de zorg. Daarnaast komen de thema’s uitvoeren van participatief jongerenonderzoek het Leerbedrijf Invloed Studenten (LIS), de koppeling met School […] Lees verder

De Nederlandse sociologie-opleidingen zien het als hun taak om nieuwe inzichten vanuit de wetenschap beschikbaar te maken voor de samenleving. Daarom starten zij samen met de Nederlandse Sociologische Vereniging (NSV) een leergang voor sociologen die zich willen verder ontwikkelen in hun vak, op basis van nieuwe inzichten én methoden uit de academische sociologie. Ook wil […] Lees verder